Sunday, February 28, 2010
Sunday, February 21, 2010
Tarea 2: Album fotográfico de Al-Andalus
En esta tarea vamos a caminar por el centro de Sevilla para descubrir las huellas de Al-Andalus en la ciudad. En primer lugar, repasa la presentación de la clase del 13 de octubre. Cuando hayas leído sobre el tema, investiga en Internet sobre la historia de Al-Andalus y visualiza imágenes en Google. Entonces, sólo tendrás que pasar una tarde paseando por la ciudad y sacando fotos que te recuerden el pasado andalusí.
Intenta encontrar la esencia de la historia, toma notas de los lugares que has visitado y describe los sentimientos que te han creado, las reflexiones que has realizado.
Coloca todas tus fotografías en un lugar visible en Internet, como Flickr: http://www.flickr.com/
Una vez estén publicadas, envia el código del objeto HTML a tu profesora. Este jueves en clase tendréis la oportunidad de explicar cómo fueron sacadas las fotos y dónde. Prepara una breve presentación en español.
Intenta encontrar la esencia de la historia, toma notas de los lugares que has visitado y describe los sentimientos que te han creado, las reflexiones que has realizado.
Coloca todas tus fotografías en un lugar visible en Internet, como Flickr: http://www.flickr.com/
Una vez estén publicadas, envia el código del objeto HTML a tu profesora. Este jueves en clase tendréis la oportunidad de explicar cómo fueron sacadas las fotos y dónde. Prepara una breve presentación en español.
Sunday, February 14, 2010
Wednesday, February 10, 2010
Las ciudades en la España del Siglo de Oro
Vamos a ver este vídeo y responder a las preguntas:
- ¿Qué ciudades tienen más habitantes en esta época?
- ¿Cómo son las casas de los ricos?
- ¿Cómo son las casas de los pobres?
- Las calles son sucias y malolientes; ¿por qué?
- ¿Dónde se organiza la vida de la ciudad? ¿Qué espectáculos se celebran?
- ¿Hay mujeres en la calle?
- ¿Qué son los pordioseros y pedigüeños?
Tuesday, February 9, 2010
Sunday, November 29, 2009
Navidad
La navidad se celebra intensamente en toda España y combina tradiciones puramente españolas con otras importadas del norte de Europa y de América. Entre las tradiciones más españolas se encuentran las siguientes:
El belén, el pesebre, el nacimiento
Estas figuritas que representan el pueblo de Belén en los días del nacimiento del niño Jesús, son muy populares en todo el país. Muchas familias decoran sus casas con pequeños pueblos que tienen todos los detalles.
Vamos a realizar nosotros nuestro propio Belén a la vez que aprendemos el vocabulario. Pica aquí
Vamos a aprender más vocabulario con el siguiente ejercicio de comprensión auditiva:
Cómo hacer un belén navideño en Practicopedia
La tradición está tan arraigada que se venden todo tipo de utensilios y objetos y se pueden llegar a crear "ciudades" de Belén más que pueblecitos.
El caganer
Un elemento muy típico de la navidad catalana y también española es el "caganer". Esta figurita es una de las más populares de los pesebres navideños. A menudo se encuentra escondida en un ricón, donde hace sus necesidades al aire libre, y con toda la calma del mundo. Vestido, generalmente, con camisa blanca, pantalones oscuros y barretina, tiene un posado que hace reir a pequeños y grandes.
"Cagador", "hombre que caga", "hombre que hace sus necesidades": también se le conoce con estos nombres. Se representa a menudo fumando una pipa, que le da un aire parsimonioso, desentendido de lo que pasa a su alrededor.
El origen de la tradición del "caganer" parece que se remonta a los siglos XVII-XVIII, en pleno barroco. Se cuenta que ponerlo en el pesebre daba buena suerte. Su popularidad se ha extendido desde Cataluña a todo el país.
Los son las canciones populares que se cantan por navidad. Normalmente se refieren al niño Jesús o a la Virgen María. Vamos a escuchar algunas de ellas.
Una representación fin de curso
Para terminar nuestro curso, vamos a realizar una representación de navidad, para la que nos prepararemos el siguiente teatro.
El telón está cerrado. En el centro del escenario San José, de pie, espera a que se abra. La Virgen sentada sobre una silla tiene al niño en brazos. A cada lado hay un ángel. A la derecha del portal habrá un grupo de pastorcillos, cada uno con su regalo. A la izquierda se irán colocando los números.
Narrador: La historia que os voy a contar sucedió un veinticinco de diciembre de hace ya… un montón de años. Pero fue tan importante lo que pasó, que aún lo recordamos. Aquella noche hacía mucho frío. Las estrellas y la luna brillaban de una forma especial. Una estrella fugaz cruzó el cielo dejando a su paso una estela de luz y se detuvo encima de una cueva. ¿Quién estaba allí?, ¿qué pasó aquella noche?, ¿queréis saberlo? Pues… atentos, que vamos a contar hasta diez y lo sabréis.
Se abre el telón y empiezan a salir los números.
Narrador: Cero y uno es… uno (Sale el 1)
Tan bonito como Él no hay ninguno.
Pastores: (Todos a coro en todas las intervenciones)
¿Tan bonito como Él no hay ninguno?
Ángeles: (Afirmando en todas las intervenciones)
Tan bonito como Él no hay ninguno.
Narrador: Uno y uno… dos (Sale el 2)
Que a este Niño le ha dado la tos.
Pastores: ¿Qué a este niño le ha dado la tos?
Ángeles: Que a este Niño le ha dado la tos.
Narrador: Dos y uno… tres (Sale el 3)
Que este Niño no quiere comer.
Pastores: ¿Qué este Niño no quiere comer?
Ángeles: Que este Niño no quiere comer.
Narrador: Tres y uno… cuatro (Sale el 4)
Que este Niño no tiene zapatos.
Pastores: ¿Qué este Niño no tiene zapatos?
Ángeles: Que este niño no tiene zapatos.
Narrador: Cuatro y uno… cinco (Sale el 5)
Que este niño de frío da brincos.
Pastores: ¿Qué este Niño de frío da brincos?
Ángeles: Que este Niño de frío da brincos.
Narrador: Cinco y uno… seis (Sale el 6)
Que este Niño no tiene jersey.
Pastores: ¿Qué este Niño no tiene jersey?
Ángeles: Que este Niño no tiene jersey.
Narrador: Seis y uno… siete (Sale el 7)
Que este Niño no tiene chupete.
Pastores: ¿Qué este Niño no tiene chupete?
Ángeles: Que este Niño no tiene chupete.
Narrador: Siete y uno… ocho (Sale el 8)
Que a este Niño hay que darle un bizcocho.
Pastores: ¿Qué a este Niño hay que darle un bizcocho?
Ángeles: Que a este Niño hay que darle un bizcocho.
Narrador: Ocho y uno… nueve (Sale el 9)
Que este Niño se moja si llueve.
Pastores: ¿Qué este Niño se moja si llueve?
Ángeles: Que este Niño se moja si llueve.
Narrador: Nueve y uno… diez (Sale el 10)
Que Jesús ha nacido en Belén.
Pastores: ¿Qué Jesús ha nacido en Belén?
Ángeles: Que Jesús ha nacido en Belén.
Números:(Todos a coro)
Nosotros hemos venido
a cantar un villancico
y queremos ser amigos
de este Niño tan bonito.
Mientras baja el telón todos cantan y le dejan regalos.
El belén, el pesebre, el nacimiento
Estas figuritas que representan el pueblo de Belén en los días del nacimiento del niño Jesús, son muy populares en todo el país. Muchas familias decoran sus casas con pequeños pueblos que tienen todos los detalles.
Vamos a realizar nosotros nuestro propio Belén a la vez que aprendemos el vocabulario. Pica aquí
Vamos a aprender más vocabulario con el siguiente ejercicio de comprensión auditiva:
Cómo hacer un belén navideño en Practicopedia
La tradición está tan arraigada que se venden todo tipo de utensilios y objetos y se pueden llegar a crear "ciudades" de Belén más que pueblecitos.
El caganer
Un elemento muy típico de la navidad catalana y también española es el "caganer". Esta figurita es una de las más populares de los pesebres navideños. A menudo se encuentra escondida en un ricón, donde hace sus necesidades al aire libre, y con toda la calma del mundo. Vestido, generalmente, con camisa blanca, pantalones oscuros y barretina, tiene un posado que hace reir a pequeños y grandes.
"Cagador", "hombre que caga", "hombre que hace sus necesidades": también se le conoce con estos nombres. Se representa a menudo fumando una pipa, que le da un aire parsimonioso, desentendido de lo que pasa a su alrededor.
El origen de la tradición del "caganer" parece que se remonta a los siglos XVII-XVIII, en pleno barroco. Se cuenta que ponerlo en el pesebre daba buena suerte. Su popularidad se ha extendido desde Cataluña a todo el país.
Los son las canciones populares que se cantan por navidad. Normalmente se refieren al niño Jesús o a la Virgen María. Vamos a escuchar algunas de ellas.
Una representación fin de curso
Para terminar nuestro curso, vamos a realizar una representación de navidad, para la que nos prepararemos el siguiente teatro.
El telón está cerrado. En el centro del escenario San José, de pie, espera a que se abra. La Virgen sentada sobre una silla tiene al niño en brazos. A cada lado hay un ángel. A la derecha del portal habrá un grupo de pastorcillos, cada uno con su regalo. A la izquierda se irán colocando los números.
Narrador: La historia que os voy a contar sucedió un veinticinco de diciembre de hace ya… un montón de años. Pero fue tan importante lo que pasó, que aún lo recordamos. Aquella noche hacía mucho frío. Las estrellas y la luna brillaban de una forma especial. Una estrella fugaz cruzó el cielo dejando a su paso una estela de luz y se detuvo encima de una cueva. ¿Quién estaba allí?, ¿qué pasó aquella noche?, ¿queréis saberlo? Pues… atentos, que vamos a contar hasta diez y lo sabréis.
Se abre el telón y empiezan a salir los números.
Narrador: Cero y uno es… uno (Sale el 1)
Tan bonito como Él no hay ninguno.
Pastores: (Todos a coro en todas las intervenciones)
¿Tan bonito como Él no hay ninguno?
Ángeles: (Afirmando en todas las intervenciones)
Tan bonito como Él no hay ninguno.
Narrador: Uno y uno… dos (Sale el 2)
Que a este Niño le ha dado la tos.
Pastores: ¿Qué a este niño le ha dado la tos?
Ángeles: Que a este Niño le ha dado la tos.
Narrador: Dos y uno… tres (Sale el 3)
Que este Niño no quiere comer.
Pastores: ¿Qué este Niño no quiere comer?
Ángeles: Que este Niño no quiere comer.
Narrador: Tres y uno… cuatro (Sale el 4)
Que este Niño no tiene zapatos.
Pastores: ¿Qué este Niño no tiene zapatos?
Ángeles: Que este niño no tiene zapatos.
Narrador: Cuatro y uno… cinco (Sale el 5)
Que este niño de frío da brincos.
Pastores: ¿Qué este Niño de frío da brincos?
Ángeles: Que este Niño de frío da brincos.
Narrador: Cinco y uno… seis (Sale el 6)
Que este Niño no tiene jersey.
Pastores: ¿Qué este Niño no tiene jersey?
Ángeles: Que este Niño no tiene jersey.
Narrador: Seis y uno… siete (Sale el 7)
Que este Niño no tiene chupete.
Pastores: ¿Qué este Niño no tiene chupete?
Ángeles: Que este Niño no tiene chupete.
Narrador: Siete y uno… ocho (Sale el 8)
Que a este Niño hay que darle un bizcocho.
Pastores: ¿Qué a este Niño hay que darle un bizcocho?
Ángeles: Que a este Niño hay que darle un bizcocho.
Narrador: Ocho y uno… nueve (Sale el 9)
Que este Niño se moja si llueve.
Pastores: ¿Qué este Niño se moja si llueve?
Ángeles: Que este Niño se moja si llueve.
Narrador: Nueve y uno… diez (Sale el 10)
Que Jesús ha nacido en Belén.
Pastores: ¿Qué Jesús ha nacido en Belén?
Ángeles: Que Jesús ha nacido en Belén.
Números:(Todos a coro)
Nosotros hemos venido
a cantar un villancico
y queremos ser amigos
de este Niño tan bonito.
Mientras baja el telón todos cantan y le dejan regalos.
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